文章目录

1 怀化市农村干部远程教育服务需求与现状调查研究

1.1 基本情况分析

1.2 农村干部远程教育认知与培训状况

1.3 农村干部远程教育内容与问题情况

1.4 农村干部远程教育培训机制与技术手段情况

1.5 农村干部远程教育效用情况

2 乡村振兴视域下远程教育服务农村干部的创新路径

2.1 构筑联动机制，给予组织保障

2.2 助推“村校合作”，革新教育模式

2.3 健全资金机制，完善考核机制

3 乡村振兴视域下远程教育服务农村干部的实证分析——以怀化市为例

3.1 相关机制与举措

3.2 实际成效与影响因素

4 结论

文章摘要:笔者依托乡村振兴视域下远程教育服务农村干部的理论基础，运用实地调研和网络问卷的方式，从农村干部远程教育认知与培训状况、远程教育内容与存在问题、教育培训机制与技术手段、教育效用等方面全方位探析怀化市农村干部远程教育服务需求与现状情况，为后续研究提供第一手数据资料和实践支撑。针对性地提出了构筑联动机制、给予组织保障，健全资金机制、完善考核机制，助推“村校合作”、革新教育模式等创新路径。并以沅陵县官庄镇为主实践地，验证乡村振兴视域下远程教育服务农村干部的相关措施的实效性与作用力，以期为乡村振兴战略指导下，湖南省怀化市农村干部远程教育路径创新和机制构建之研究和实践提供参考。

文章关键词:

论文作者:杨昕 

作者单位:怀化广播电视大学 

论文分类号:G726