一、背景

2020年，突如其来的疫情打破了传统教育方式，随着5G、AI等技术的发展，从线下转移到线上的混合式教学模式快速兴起，为教育行业带来全新的变革。受此影响，2020年中国在线教育用户达到3.51亿人，使用率达到34.6%也创历年最高。如今，国内疫情得到控制，教学基本转回线下，国外疫情还在肆虐，线上远程教学仍在持续。

图12016-2020年中国在线教育用户规模及使用率

2020年，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中明确提到了“建设高质量教育体系”，包括“健全学校家庭社会协同育人机制、推动义务教育均衡发展和城乡一体化、提高民族地区教育质量和水平”等，教育在阻断贫困代际传递、促进乡村振兴、实现共同富裕等方面发挥着不可取代的独特作用。

2021年，国家印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，意在减轻教育焦虑和促进生育意愿，校外学科类教培企业因此受到较大冲击，如好未来、新东方等教培企业的股价在过去半年下跌了90%左右。可见，教育政策对教育行业发展的影响不容忽视。

图2好未来2021年3月-9月股价走势

二、研究方法

文章基于政策环境、产业界、学术界等的不同视角，通过一对一和小组会议等方式对近20位教育行业专家进行深度访谈，并搜集教育产业媒体报道、学术核心期刊研究以及国际组织（UNESCO、OECD等）相关报告等进行分析梳理，探讨未来教育的发展趋势。

从产业媒体报道文章的词云图来看，产业侧更多偏重教学技术、学生发展、在线教育、人工智能/AR/VR、沉浸式学习等内容；而从学术核心期刊文章的词云图来看，科研侧则偏重知识图谱、职业教育、数据与技术、教育公平、形成性评价等内容。

图3 教育行业发展趋势的产业媒体报道词云图（偏产业）

图4 教育行业发展趋势的CSSCI核心期刊词云图（偏科研）

三、两大领域九大发展趋势

总体来看，高质量教育包括两大领域：教育科技和教育社会责任，分别聚焦教育发展更有效率和教育发展更加公平，本文将对涉及两大领域的九大发展趋势做简要分析阐述。

图5两大领域九大发展趋势

人工智能作为新一轮科技革命和产业革命的重要驱动力量，正在深刻改变人们的生活、工作和教育学习方式。将人工智能技术应用在教学环节，从课堂教学到课业辅导、从AI考试到升学规划，都将有效提高教育的质量和效率。

随着人工智能技术在教育场景技术成熟度的提升，功能将进一步整合，应用环节进一步聚焦教与学的核心环节，人工智能物联网（AIoT）也将为教室、实验室等教学场景提供新的机遇。

图6AI在教育领域的应用程度

在大国竞争中，AI人才重要性凸显。目前我国AI人才缺口超过500万，国内的供求比例为1：10，预计到2025年人才缺口将会突破1000万。以人工智能为主要内容的学科教育聚焦未来所需的AI人才核心能力培养，逐步形成完整的人才培养体系，正成为政策的新趋势。不断加强人才培养，补齐人才短板，也是我国的当务之急。

在线教育已在全球范围内广泛普及，据安永-帕特农分析，2020年疫情导致教育培训市场规模下降近33%，但线上教育增长近125%。随着疫情的好转，在线教育的优劣势可通过融合线下教学的方式进行互补，线上教学在时间和空间上灵活度更高，对学生学习的全面跟踪更能帮助教师在线下进行针对性教学指导，OMO（Online-Merge-Offline）的形式将被更多学校采纳。

OMO基于云平台[1]，整合在线教育学习工具，包括互动教育视频会议平台、远程考试及评估、在线学习管理系统等，方便教师通过少量设备高效教学；交互式在线视频连接线上线下学生，打破线上线下边界，实现无障碍讨论、实验等教学活动。另外，在线教学对于5G、校园 WiFi 网络需求也将成为主流。